CF ConforcatFormacio continua a Catalunya
CA ES
CONSORCI PER A LA FORMACION CONTINUA DE CATALUNYA

ESTAFOR – soporte pedagogico para el afrontamiento del estres para docentes

ESTAFOR (Estres en el Sector de la Formacion) es un proyecto de investigacion aplicada coordinado por el Consorci per a la Formacio Continua de Catalunya en el marco de las Acciones Complementarias y de Acompanamiento a la Formacion (AACC), con codigos AC20060028 y AC20070014. Su objetivo es dotar al profesorado y al personal formativo de herramientas cognitivas y procedimentales para gestionar el estres asociado a la practica docente.

Fuente: este portal preserva los documentos PDF ESTAFOR accesibles en el fondo documental digital. Para consultas sobre contenidos vigentes del Consorci, dirigete al portal oficial conforcat.gencat.cat.

Marco teorico del proyecto

El sector de la formacion profesional y continuada, como muchos otros del campo educativo, presenta indicadores elevados de sindrome de desgaste profesional (burnout). Diversos estudios academicos han documentado prevalencias significativas de este fenomeno en profesorado universitario y tecnico. La plataforma Scielo (Brasil) ha citado materiales ESTAFOR en publicaciones sobre prevalencia del burnout en profesorado universitario.

ESTAFOR busca ofrecer una respuesta metodologica adaptada a la realidad catalana y espanola, con enfoque preventivo y herramientas practicas de intervencion individual y colectiva.

Contenidos del material

  1. Marco teorico y conceptual: modelos de estres (Lazarus y Folkman, Maslach), factores de riesgo psicosocial (demanda, control, apoyo social), indicadores y escalas de medida del burnout (MBI, CBI).
  2. Sintesis diagnostica: caracterizacion del sector formativo catalan, resultados de encuesta sobre condiciones laborales e indicadores emocionales, e identificacion de perfiles profesionales mas expuestos. Disponible en version catalana y castellana.
  3. Modulo de tecnicas cognitivas: reestructuracion cognitiva, gestion de creencias irracionales, tecnicas de mindfulness aplicadas al aula, autoinstrucciones y entrenamiento en autorregulacion emocional.
  4. Modulo de tecnicas procedimentales: planificacion del tiempo, delegacion de tareas, gestion de reuniones eficientes, comunicacion con el entorno familiar del alumnado.
  5. Guia de autoformacion: propuesta de itinerario personal para el desarrollo de habilidades de afrontamiento a lo largo de seis meses, con autorregistros y puntos de contraste.
  6. Materiales complementarios: presentaciones para sesiones formativas, casos practicos, roleplays y cuestionarios de autoevaluacion.

Documentos descargables (archivo historico)

Referencias y cita academica

Formato de cita sugerido:

Consorci per a la Formacio Continua de Catalunya (2006-2007). ESTAFOR – Estrategias formativas de afrontamiento del estres para docentes. Proyecto AACC AC20060028 / AC20070014. Barcelona: Departament d Empresa i Ocupacio.

Los materiales ESTAFOR han sido citados en publicaciones academicas del campo de la psicologia educativa y la formacion de formadores. Para obtener versiones actualizadas o los documentos completos originales, dirigete al portal oficial conforcat.gencat.cat.